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Autor(a) / Org.: Adriana Dalla Vecchia e Jaqueline Barreto Lé. Ano: 2025
Páginas: 128 ISBN: 978-65-84508-06-4
Embora as discussões sobre as potencialidades das TDICS já fossem uma realidade entre os pesquisadores e profissionais da Educação há mais de duas décadas no Brasil, a excepcionalidade do distanciamento social revelou grandes obstáculos ao ensino e contornos que ainda não havíamos imaginado. Estes relatos pandêmicos dão conta da experiência de docentes orientadores, residentes e preceptores no âmbito do Programa Residência Pedagógica da UFRB, subprojeto Língua Portuguesa, de outubro de 2020 a março de 2022. Além disso, o livro põe em destaque os aprendizados e resultados alcançados pelos participantes do Programa, bem como os diversos movimentos e ações pedagógicas de adaptação, exigidas pelos “novos tempos”, no cenário educacional pós COVID-19.
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