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Desestrangeirizar a língua inglesa: um esboço da política linguística

Autor(a) / Org.: Flávius Almeida dos Anjos Ano: 2019

Páginas: 120 ISBN: 978-85-5971-097-7

Este livro trata de questões fundamentais no que concerne o ensino e à aprendizagem da língua inglesa. Trata-se de uma reflexão sobre a desestrangeirização da língua inglesa numa perspectiva da política linguística. A obra ancora-se em ideias que vão desde identidade, subjetividade, inteligibilidade, interpretabilidade até ideologia. Traz ainda à tona questões de poder, atitudes e os sentimentos dos aprendizes de língua inglesa. Em suma, busca provocar reflexão que visa a beneficiar novos aprendizes de língua inglesa, para que, através de políticas linguísticas, possam sair da fase do estranhamento e alcançar a familiaridade com esse idioma global.

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Estudos inquisitoriais: história e historiografia

Autor(a) / Org.: Marco Antônio Nunes da Silva e Suzana Maria de Sousa Santos Severs Ano: 2019

Páginas: 446 ISBN: 978-85-5971-092-2 Preço: R$ 40,00

Os textos reunidos neste livro são fruto do I Simpósio Internacional de Estudos Inquisitoriais, primeira edição de três, que pautou suas discussões sobre história e historiografia do tribunal inquisitorial moderno, reunindo em Salvador especialistas de diversas partes do mundo. Embora seja o resultado de trabalhos acadêmicos, os textos aqui reunidos apresentam abordagens em linguagem acessível, e são dirigidas aos leitores interessados na diversidade da história, e a um campo mais particular: a ação do Santo Ofício sobre corpos e mentes.

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Alegoria da angústia: um estudo sobre a função da angústia e o desassossego na literatura

Autor(a) / Org.: Hugo Juliano Duarte Matias Ano: 2019

Páginas: 178 ISBN: 978-85-5971-089-2 Preço: R$ 30,00

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Ensinar História no séc XXI: dilemas e perspectivas

Autor(a) / Org.: Fabrício Lyrio Santos e Sérgio A. D. Guerra Filho Ano: 2019

Páginas: 204 ISBN: 978-85-5971-087-8 Preço: R$ 30,00

Este livro reúne textos produzidos por diferentes pesquisadores que dialogam sobre Ensino de História, Educação Básica e Licenciatura, expressando variadas visões sobre alguns de seus principais desafios e perspectivas na contemporaneidade. O foco principal das reflexões é a Educação Básica, entendida como espaço privilegiado de produção e renovação do conhecimento histórico e educacional.

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Ser baiano na medida do Recôncavo

Autor(a) / Org.: José Péricles Diniz Ano: 2019

Páginas: 252 ISBN: 978-85-5971-086-1 Preço: R$ 30,00

O objeto deste livro é um conjunto de periódicos impressos que circulou na região do Recôncavo da Bahia - mais especificamente na cidade de Cachoeira - em período representativo de sua formação histórica. Tais edições, enquanto produtos específicos da narrativa jornalística, exerceram papel fundamental na formação de identidade desta região, ela própria de importância sóciocultural inquestionável para o desenvolvimento daquilo que o organismo midiático nacional convencionou chamar de baianidade, bem como seus arquétipos tão difundidos pelo turismo e através de produtos como a música, a literatura, o humor e até mesmo a chamada crítica social veiculada através dos artigos e editoriais desta mesma imprensa.

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Descolonização do conhecimento no contexto afro-brasileiro

Autor(a) / Org.: Ana Rita Santiago, Juvenal Conceição de Carvalho, Ronaldo Crispim Sena Barros e Rosangela Souza da Silva Ano: 2019

Páginas: 318 ISBN: 978-85-5971-077-9 Preço: R$ 30,00

Este livro apresenta ao leitor textos que abordam a produção do conhecimento e, concomitantemente, a sua descolonização no âmbito do contexto afro-brasileiro. Apresenta uma coletânea de artigos, derivados de comunicações orais, nas modalidades de conferências, mesas-redondas, palestras, simpósios, homenagens e rodas de conversas das edições dos Fóruns Pró-Igualdade Racial e Inclusão e Internacional 20 de Novembro e do IV Congresso Baiano de Pesquisador@s Negr@s, realizados no campus Cruz das Almas, entrei 2012 e 2014, organizados pela Pró-reitoria de Políticas Afirmativas e Assuntos Estudantis (PROPAAE) e Pró-reitoria de Extensão (PROEXT), da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB).

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Foia dos rocêro: crítica política e humor na imprensa baiana do século XIX

Autor(a) / Org.: Neuma Augusta Dantas e Silva Ano: 2019

Páginas: 166 ISBN: 978-85-5971-079-3 Preço: R$ 30,00

Este livro analisa o jornal semanário Foia dos Rocêro durante o seu primeiro ano de circulação (1899-1900). Suas principais características são a linguagem caipira, o uso de pseudônimos, as ilustrações e o estilo satírico voltado para criticar a política do governo de Luiz Vianna, na virada dos séculos XIX para XX, na cidade de Salvador.  O estudo analisa o caráter humorístico da linguagem usada como estratégia para abordar a política no jornalismo, procurando identificar se por trás da irreverência havia um noticiário contundente dos fatos políticos. A fundamentação teórica baseou-se nos estudos sobre o universo do humor; em pesquisas no âmbito da Língua Portuguesa sobre a origem da fala popular praticada no campo; na identidade de pseudônimos como função autor e numa breve história das ilustrações. As evidências revelam que o panorama descrito suscitava o disfarce para praticar o jornalismo num veículo de pequeno porte que ousava desafiar o poder constituído. Os textos e as ilustrações do jornal comprovam a existência de um noticiário incisivo a respeito dos fatos políticos por trás de uma linguagem ferrenha. O periódico, essencialmente humorístico, foi desenvolvido com o propósito de atingir os vianistas e disfarçar a denúncia.  Em síntese, este livro proporciona um aprendizado sem precedentes sobre a história da imprensa humorística, o rito político da virada do século XIX para o XX e o exercício do jornalismo de tom exagerado. 

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Ideologia e omissão nos livros didáticos de língua inglesa

Autor(a) / Org.: Flávius Almeida dos Anjos Ano: 2019

Páginas: 100 ISBN: 978-85-5971-029-8 Preço: R$ 20,00

Este livro intenciona refletir sobre o Livro Didático (LD) de língua inglesa na contemporaneidade, analisando a tríade ideologia, representação social e omissão, trazendo considerações acerca das ideologias presentes nos livros didáticos de LI, sobretudo ressaltando a configuração de uma ideologia colonialista, a qual é responsável pela recriação de um mundo ideal, alheio a questões sociais, locais e emergentes. Desse modo, este texto versa sobre as ideias dominantes, colonizadoras, homogeneizantes que povoam muitos Livros Didáticos de língua inglesa, bem como sobre a ideologia do que não é dito, não é mostrado, é omitido.

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O Serviço de Psicologia na Universidade

Autor(a) / Org.: Suely Aires e Sayuri Kuratani Ano: 2019

Páginas: 190 ISBN: 978-85-5971-080-9 Preço: R$ 30,00

O livro “O Serviço de Psicologia na Universidade” é uma coletânea de textos que apresentam e discutem experiências de atendimento psicológico em Serviços de Psicologia vinculados à universidade. A ideia de realizar esta coletânea surgiu da necessidade de questionar as ações realizadas no Serviço de Psicologia da UFRB em sua relação com a formação em Psicologia, considerando a viabilidade, efetividade e os impasses das práticas desenvolvidas em um serviço que funciona como campo de estágio para estudantes e que oferta atendimento psicológico à comunidade.

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Blocos regionais e desenvolvimento: União Europeia e Mercado Comum do Sul

Autor(a) / Org.: Antonio Eduardo Alves de Oliveira Ano: 2018

Páginas: 328 ISBN: 978-85-5971-084-7

Este livro foi produto da tese defendida no curso de doutorado no Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais da UFBA (PPGCS), sob orientação da Profa.Dra Ruthy Nadia Laniado. Este estudo procura mais que similitudes e diferenciações entre as distintas experiências regionais - UE e MERCOSUL -, apresentando um debate mais amplo acerca da complexidade da questão regional na atualidade. O objeto de investigação bifurca-se em experiências concretas de política pública regional transnacional: (a) a política regional da União Europeia; (b) as iniciativas de integração física e combate às assimetrias nas experiências de integração na América do Sul (Iniciativa de Integração da Infraestrutura Regional Sul-americana (IIRSA) e o Fundo para a Convergência Estrutural do MERCOSUL (FOCEM)).

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Sentidos do Trabalho Docente

Autor(a) / Org.: Luis Flávio Reis Godinho Ano: 2018

Páginas: 196 ISBN: 978-85-5971-083-0

“Sentidos do Trabalho Docente traz uma escrita rigorosa e amorosa dedicada a todos os profissionais da educação. A escuta sensível do pesquisador é multiplicada nos depoimentos/relatos escritos na integra e que confere protagonismo aos participantes. Por isso o considero um livro partilha.

Tendo como coluna basilar a experiência de ser professora e professor, este livro revela a vida concreta dos profissionais da educação básica de quatro territórios de identidade da Bahia, Região Metropolitana de Salvador (RMS), Recôncavo, Médio Rio de Contas (MRC) e Vale do Jiquiriçá (VJ), oferecendo visibilidade a questões subjetivas, sociais políticas e culturais que constitui a natureza do trabalho docente”.

Rosana Soares

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A feira livre de Cruz das Almas: dinâmica espacial, planejamento e gestão municipal

Autor(a) / Org.: Daciane de Oliveira Silva Ano: 2018

Páginas: 136 ISBN: 978-85-5971-075-5

As feiras livres são uma atividade econômica muito antiga, surgida por volta do século XI. Na região Nordeste do Brasil são responsáveis pelo sustento de inúmeras famílias. Na feira livre de Cruz das Almas, no Recôncavo baiano, nota-se uma diversidade de produtos dispostos no espaço público, como acontece em grande parte das feiras brasileiras, o qual é administrado pela prefeitura da cidade que, através da Secretaria de Serviços Públicos, atua em parceira com a Secretaria de Infraestrutura e com a Superintendência de Trânsito. Esta pesquisa objetivou entender como a prefeitura municipal promove a gestão e o planejamento da feira livre de Cruz das Almas, considerando-se sua dinâmica espacial como importante atividade econômica local e regional.

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Os encantos e o pecado da maçã: professores/as e a educação das relações étnico-raciais

Autor(a) / Org.: Carlos Adriano da Silva Oliveira Ano: 2018

Páginas: 180 ISBN: 978-85-5971-076-2

Esta obra é fruto de inquietações no campo da Educação das Relações Étnico-Raciais, onde enfatizamos representações de professores/as acerca de desdobramentos da Lei nº 10.639/2003 em Amargosa-BA. Os resultados da investigação ressaltaram a produção local de políticas educacionais cegas à cor, decorrências de uma história mal contada. As representações dos sujeitos da pesquisa provocam sobre o poder de armas representativas como a ação política dos intelectuais nesse contexto, bem como a necessidade de reescrever a história dos povos negros. Também problematizam a imposição de lugares comuns para a imagem do corpo negro na cultura, naturalmente classificados, hierarquizados e inferiorizados. O estudo revela as representações de professores/as marcadas por uma sede de institucionalizar a Lei n° 10.639/2003 em uma esfera local, como mecanismo de enfrentamento do racismo a partir do contexto. Por fim, destacamos o potencial dialógico e de negociação da Lei nº 10.639/2003, quando refletimos sobre a necessidade de formação de qualidade para o trato com a educação das relações étnico-raciais, e as implicações para efetivar uma política cultural de respeito à diferença, uma pintura que supere as narrativas de desmobilização e leituras essencialistas em torno da questão.    

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Imagem, devoção e escravidão

Autor(a) / Org.: Tânia Maria Pinto de Santana Ano: 2018

Páginas: 162 ISBN: 978-85-5971-074-8

A Igreja Católica teve um papel de destaque na formação da sociedade brasileira, na construção do modelo ideológico e mental aqui encontrado e na própria manutenção da ordem colonial e escravista. Desde o seu início ela imbuiu-se de um caráter universalista e buscou atrair distintos povos ao catolicismo, dentre eles também os negros, associados ao projeto cristão colonial na condição de escravos.  Este livro analisa a forma como a devoção aos santos negros – São Benedito, Santa Ifigênia, Santo Antônio de Categeró, Santo Elesbão -, bem como a outros santos católicos – Santa Bárbara, São Jorge, Santa Ana, dentre outros -, foi utilizada como instrumento da catequese das populações negras na América Portuguesa. Refletimos sobre a construção do imaginário que associa os negros ao cristianismo, dando origem a santos negros, e também sobre a difusão deste culto entre os negros na América Portuguesa, buscando compreender como estas populações vivenciaram estas experiências e quais significados estas lhes atribuíram.

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Para não ser o etcetera

Autor(a) / Org.: Silvia de Oliveira Pereira Ano: 2018

Páginas: 118 ISBN: 978-85-5971-073-1

A importância deste livro está em alguns elementos que convergem e dialogam entre si. Primeiramente, na discussão sobre a institucionalidade dos Conselhos dos Direitos da Pessoa com Deficiência no Brasil, analisando a interface com a Política de Saúde e as conquistas deste segmento populacional. Essas instâncias colegiadas, instituídas como espaços legítimos de participação, têm a prerrogativa de convocar as Conferências dos Direitos da Pessoa com Deficiência, espaços de expressão das necessidades coletivas e busca de soluções para os desafios enfrentados.

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A licenciatura em educação do campo: dimensões teóricas e práticas

Autor(a) / Org.: Mônica de Almeida Santos Ano: 2018

Páginas: 220 ISBN: 978-85-5971-071-7

Esta obra apresenta uma relevante abordagem envolvendo a Educação do Campo e a formação de professores que atuam nesse contexto. Para tanto, o principal ponto norteador desses escritos é o curso de licenciatura em Educação do Campo ofertado na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia – UFRB, mais especificamente no Centro de Formação de Professores – CFP, campus de Amargosa- BA. Nessa perspectiva, são analisados diversos elementos da licenciatura, tendo como base o Projeto Pedagógico do Curso – PPC e a forma com que ele se desenvolve no cotidiano. Paralelamente a isso, também são trazidas reflexões sobre o processo histórico e social de consolidação da Educação do Campo e da formação dos professores no Brasil, aprofundando assim, as discussões acerca da temática. Desse modo, a obra se destina a todos os estudantes, pesquisadores e profissionais da educação, principalmente àqueles que se interessam pela Educação do Campo e pelas temáticas a ela associadas. Se constitui como uma importante referência para os leitores, principalmente por trazer grandes contribuições para essa área de pesquisa e por suscitar reflexões em torno da conjuntura que a envolve, promovendo assim, novos olhares sobre a educação e sobre a importância que ela possui para toda a sociedade. 

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Salvador e suas comemorações: memória e identidade em narrativas oficiais

Autor(a) / Org.: Daniela Abreu Matos Ano: 2018

Páginas: 162 ISBN: 978-85-5971-070-0

O livro analisa a construção dos discursos oficiais que emergiram em dois eventos comemorativos com fortes marcas de identidade dos territórios e povo baiano: os aniversários de 400 e 450 anos de fundação da cidade de Salvador e da comparação entre eles, tendo como referência aspectos temáticos e formais relacionados à construção dos eventos. A análise das narrativas oficiais de comemoração revela pontos de similaridade e pontos de diferenças entre elas. Os aspectos de diferenças entre os discursos demonstram o diálogo das narrativas identitárias oficiais com os contextos nos quais são produzidas. Nessa direção revelam-se duas Bahias.  Em 1949, a narrativa oficial uma função pedagógica conservadora e procura a reconstituição histórica como fonte de legitimidade. Já a Bahia oficial de 1999 é tipo exportação e tem a diferença como slogan. Ela é midiática, turística, espetacular, diversa, fragmentada e veloz. O discurso identitário que a caracteriza está assentado na tensão contemporânea local X global e coloca em cena um novo fluxo de narração e novas estratégias de pertencimento ao território que reforçam o tripé cultura-política-comunicação como estruturante das relações sociais no mundo atual.

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Cronotipos humanos

Autor(a) / Org.: Leandro Lourenção Duarte Ano: 2018

Páginas: 108 ISBN: 978-85-5971-068-7

Qual é o seu cronotipo? Esta foi a frase de um grande mural colocado na XXI Reunião Anual da Federação de Sociedades de Biologia Experimental e X Simpósio Brasileiro de Cronobiologia, ambos realizados em 2006 na cidade de Águas de Lindóia-SP. Nossa intenção foi convidar os participantes dos referidos congressos para responderem um questionário chamado Questionário de Cronotipo, ou Questionário de Horne e Ostberg, esse nome dado em homenagem aos pesquisadores que o criaram. Utilizando uma versão on line deste questionário tivemos como objetivo a realização de um levantamento da distribuição dos cronotipos humanos na população brasileira. A estratégia para execução foi a divulgação dos objetivos e propostas em congressos, palestras, cursos de cronobiologia em várias instituições, via imprensa e mídias sociais.

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O coronelismo na literatura: espaços de poder

Autor(a) / Org.: André Luís Machado Galvão Ano: 2018

Páginas: 156 ISBN: 978-85-5971-065-6

O coronelismo é um fenômeno social de muita relevância no Brasil, principalmente na região Nordeste, onde se proliferou e se estabeleceu com maior amplitude e influência. Apesar de ser alvo de importantes estudos sociológicos, o tema ainda é pouco estudado no campo ficcional, onde raras vezes foi objeto de estudo, não obstante ter sido relatado na ficção por autores canônicos da literatura nacional. Nesse sentido, este livro analisa a trilogia do coronelismo do escritor baiano Wilson Lins, composta das obras Os Cabras do Coronel (1964), O Reduto (1965) e Remanso da Valentia (1967), sob a perspectiva do poder em suas múltiplas características e relações, do ponto de vista sociológico, histórico, político e cultural. A partir das análises propostas, tem-se um amplo panorama de como o contexto ficcional do coronelismo no sertão na Bahia se identifica com sua perspectiva sociológica nacional e de como a trilogia em estudo apresenta elementos que permitem identificar as várias relações de poder dentro desse contexto.

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O ensino de filosofia entre nós

Autor(a) / Org.: Emanoel Luís Roque Soares, Pablo Enrique Abraham Zunino e Ricardo Henrique Resende de Andrade Ano: 2018

Páginas: 208 ISBN: 978-85-5971-063-2

Este livro é um mosaico de perspectivas avulsas, reunidas em torno do ensino de filosofia. Esta publicação não segue a nenhum plano temático ou metodológico específico, não reúne pontos de vistas articulados por uma visão de conjunto.  Nosso principal objetivo é promover um diálogo com professores e estudantes das licenciaturas em filosofia no Brasil sobre os impasses e perspectivas dessa singular experiência de aproximação da filosofia com os jovens estudantes do ensino médio. 

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O jornalismo político sob o aspecto ético: o escândalo dos atos secretos do senado nas revistas Carta Capital e Veja

Autor(a) / Org.: Neuma Augusta Dantas e Silva Ano: 2018

Páginas: 296 ISBN: 978-85-5971-056-4

Este livro analisa o modo como o jornalismo brasileiro narrou, descreveu e interpretou, sob o aspecto ético, os eventos políticos que redundaram no Escândalo do Senado ou Escândalo dos Atos Secretos, retratado na plataforma impressa das revistas semanais Carta Capital e Veja no ano de 2009. A partir dos enquadramentos das descomposturas dos agentes políticos, investigou-se como os jornalistas das revistas julgaram tais equívocos éticos, selecionaram as causas, as consequências e as sugestões para minimizar os problemas apresentados pela crise política. Entre as contribuições reveladas por este título apontam-se as de ordem histórica e social já que se pesquisou um determinado escândalo político, num determinado tempo moral da sociedade brasileira. Reforça a apreciação do processo de produção do jornalismo político de revistas semanais; ajuda a esclarecer a associação entre o poder econômico, os procedimentos da construção do noticiário e o cumprimento dos princípios deontológicos. Embora o estabelecimento da ética possa parecer utópico ou difícil, os jornalistas devem provocar as condições de seu plausível exercício, não deixando de ser um ideal a perseguir.

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Descolonização do conhecimento no contexto afro-brasileiro

Autor(a) / Org.: Ana Rita Santiago, Juvenal Conceição de Carvalho, Ronaldo Crispim Sena Barros e Rosangela Souza da Silva Ano: 2017

Páginas: 330 ISBN: 978-85-5971-045-8

Este livro apresenta ao leitor textos que abordam a produção do conhecimento e, concomitantemente, a sua descolonização no âmbito do contexto afro-brasileiro. Apresenta uma coletânea de artigos, derivados de comunicações orais, nas modalidades de conferências, mesas-redondas, palestras, simpósios, homenagens e rodas de conversas das edições dos Fóruns Pró-Igualdade Racial e Inclusão e Internacional 20 de Novembro e do IV Congresso Baiano de Pesquisador@s Negr@s, realizados no campus Cruz das Almas, entrei 2012 e 2014, organizados pela Pró-reitoria de Políticas Afirmativas e Assuntos Estudantis (PROPAAE) e Pró-reitoria de Extensão (PROEXT), da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB).

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O Serviço de Psicologia na Universidade

Autor(a) / Org.: Suely Aires e Sayuri Kuratani Ano: 2017

Páginas: 240 ISBN: 978-85-5971-046-5

O livro “O Serviço de Psicologia na Universidade” é uma coletânea de textos que apresentam e discutem experiências de atendimento psicológico em Serviços de Psicologia vinculados à universidade. A ideia de realizar esta coletânea surgiu da necessidade de questionar as ações realizadas no Serviço de Psicologia da UFRB em sua relação com a formação em Psicologia, considerando a viabilidade, efetividade e os impasses das práticas desenvolvidas em um serviço que funciona como campo de estágio para estudantes e que oferta atendimento psicológico à comunidade.

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Ideologia e omissão nos livros didáticos de língua inglesa

Autor(a) / Org.: Flávius Almeida dos Anjos Ano: 2017

Páginas: 100 ISBN: 978-85-5971-029-8

Este livro intenciona refletir sobre o Livro Didático (LD) de língua inglesa na contemporaneidade, analisando a tríade ideologia, representação social e omissão, trazendo considerações acerca das ideologias presentes nos livros didáticos de LI, sobretudo ressaltando a configuração de uma ideologia colonialista, a qual é responsável pela recriação de um mundo ideal, alheio a questões sociais, locais e emergentes. Desse modo, este texto versa sobre as ideias dominantes, colonizadoras, homogeneizantes que povoam muitos Livros Didáticos de língua inglesa, bem como sobre a ideologia do que não é dito, não é mostrado, é omitido.

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Foia dos rocêro: crítica política e humor na imprensa baiana do século XIX

Autor(a) / Org.: Neuma Augusta Dantas e Silva Ano: 2017

Páginas: 194 ISBN: 978-85-5971-019-9

Este livro analisa o jornal semanário Foia dos Rocêro durante o seu primeiro ano de circulação (1899-1900). Suas principais características são a linguagem caipira, o uso de pseudônimos, as ilustrações e o estilo satírico voltado para criticar a política do governo de Luiz Vianna, na virada dos séculos XIX para XX, na cidade de Salvador.  O estudo analisa o caráter humorístico da linguagem usada como estratégia para abordar a política no jornalismo, procurando identificar se por trás da irreverência havia um noticiário contundente dos fatos políticos. A fundamentação teórica baseou-se nos estudos sobre o universo do humor; em pesquisas no âmbito da Língua Portuguesa sobre a origem da fala popular praticada no campo; na identidade de pseudônimos como função autor e numa breve história das ilustrações. As evidências revelam que o panorama descrito suscitava o disfarce para praticar o jornalismo num veículo de pequeno porte que ousava desafiar o poder constituído. Os textos e as ilustrações do jornal comprovam a existência de um noticiário incisivo a respeito dos fatos políticos por trás de uma linguagem ferrenha. O periódico, essencialmente humorístico, foi desenvolvido com o propósito de atingir os vianistas e disfarçar a denúncia.  Em síntese, este livro proporciona um aprendizado sem precedentes sobre a história da imprensa humorística, o rito político da virada do século XIX para o XX e o exercício do jornalismo de tom exagerado. 

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Narrativas em fluxo: corpo-imagem

Autor(a) / Org.: Danillo Barata Ano: 2016

Páginas: 136 ISBN: 978-85-5971-011-3 Preço: R$ 35,00

O livro apresenta um mapeamento da videoarte na Bahia e tem como tema a relação corpo-imagem, envolvendo a performance e vídeo instalação, na tentativa de compreender como a arte digital tensiona seu espaço no campo da cultura e da arte. Na Bahia, a relação se estabelece, no campo audiovisual, a partir da militância da geração Super-8, tendo como uma de suas expressões mais contundentes a poética do cineasta Edgard Navarro. No campo do vídeo é com a obra de Marcondes Dourado, na década de 1990, que a produção baiana alcança um espaço de legitimação e emancipação. Na mesma década, a performance encontra em Ayrson Heráclito um espaço fértil de experimentações e tensionamentos do que Danillo Barata chama, em seu livro, de “corpo histórico”, o corpo visto como um lugar de inscrição de acontecimentos e, portanto, necessariamente político. A partir de sua produção artística, Danillo Barata faz uma exploração teórica sobre a relação entre o corpo e a expressão videográfica, que nos permite perceber como esses processos revelam atitudes artísticas transformadoras, ao mesmo tempo em que provocam um diálogo, muitas vezes ruidoso, entre tradição e contemporaneidade.

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Temas em saúde coletiva: gestão e atenção no SUS em debate

Autor(a) / Org.: Jeane Tavares e Mariluce de Souza Ano: 2014

Páginas: 264 ISBN: 978-85-61346-63-8 Preço: R$ 30,00

Neste livro, pretendemos problematizar e (re) definir nossos objetos de análise a partir de diferentes abordagens no âmbito da gestão e da atenção em saúde. Somos pesquisadores e trabalhadores da saúde, com formações distintas e olhar interdisciplinar sobre os fenômenos que envolvem a saúde da população. Desafiando a teoria e buscando respostas para problemas relevantes do campo da Saúde Coletiva, contemplamos temas representativos do cotidiano nos nove capítulos que formam este livro. Este é um convite à reflexão acerca da dimensão macro da gestão, à atenção de grupos específicos e desafios de profissionais da saúde, à discussão sobre redes de atenção e de cuidados, além dos modos e práticas da enfermagem, psicologia e nutrição.

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Professores de química em formação: contribuições para um ensino significativo

Autor(a) / Org.: Floricéia Araújo, Joelma Fadigas e Yuji Watanabe Ano: 2016

Páginas: 184 ISBN: 978-85-5971-003-8 Preço: R$ 30,00

Reunindo uma reflexão sobre o processo de formação inicial e recortes de Trabalhos de Conclusão de Curso recentemente defendidos por Professores egressos do curso de Licenciatura em Química do Centro de Formação de Professores da UFRB (CFP/UFRB) o livro discute, sob três diferentes pontos de vista, a formação inicial do professor de ciências. Afinal como a didática tem sido discutida no curso de licenciatura em química? Qual a importância da aprendizagem significativa na formação inicial do professor de ciências? De que modo esta formação inicial tem impactado na atuação do professor iniciante na educação básica? Muito mais do que apontar direções e encaminhamentos, esta obra tem como principal objetivo trazer à tona discussões que tem norteado, no CFP/UFRB, a busca por um ensino mais significativo, contextualizado e interdisciplinar em Química.

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Olhares interdisciplinares

Autor(a) / Org.: Nadja Vladi Ano: 2016

Páginas: 244 ISBN: 978-85-5971-000-7 Preço: R$ 30,00

Trata-se de uma coletânea de artigos dos professores do Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (CECULT/UFRB) que abriga pesquisas nas diversas áreas do saber como linguagens e expressões midiáticas, estudos antropológicos e comunicacionais, espaço, políticas culturais e economia da cultura, compondo um panorama do pensamento interdisciplinar que rege o Centro.

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O sensível e a sensibilidade na pesquisa em educação

Autor(a) / Org.: Débora Alves Feitosa, Malvina Dorneles e Maria Aparecida Bergamaschi Ano: 2016

Páginas: 226 ISBN: 978-85-5971-010-6 Preço: Esgotado!

Os anseios das organizadoras desse livro passam pelo desafio de conjurar uma ética, uma estética e pedagogia capazes de (trans)formar o humano em um ser mais integral. Seja através de uma Pedagogia da Intuição e do cuidado, seja de uma racionalidade afetiva, aberta, sensível. Os autores, por sua vez, propõem novas formas de investigar. Sem perder o rigor acadêmico, professam a criação de espaços, na academia e na vida, para escolhas sensíveis, abertas ao outro, à criação de disposições ético-estético- afetivas na pesquisa em educação.