4. Reencôncavo
a. Planejar o Reencôncavo como primeiro passo para o acolhimento dos alunos, prevendo outras ações durante o semestre.
b. Durante o Reencôncavo, propor uma discussão sobre as profissionalidades / áreas e possibilidades de atuação.
c. Trazer egressos e expoentes dos campos de atuação para rodas de conversa com o(a)s aluno(a)s.
d. Envolver o(a)s aluno(a)s “veterano(a)s” no planejamento e execução do Reenconcavo.
e. Favorecer tempos/espaços de convívio fora de sala de aula no CAHL.
Clique aqui para acessar o Relatório e a Avaliação do Reencôncavo CAHL 2023, realizado no primeiro semestre.
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