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Títulos Publicados

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Diálogos e Interfaces da Educação Matemática e da Educação Química

Autor(a) / Org.: Franklin Kaic Dutra-Pereira e Kátia Lima Ano: 2024

Páginas: 268 ISBN: 978-65-88622-09-4

Diálogos e interfaces da Educação Matemática e da Educação Química” é um livro que apresenta as diferentes atividades de ensino, pesquisa e extensão realizadas pelos/as docentes de Ensino Ciências e Matemática do Centro de Formação de Professores da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Amargosa/BA. São textos diversos que apresentam desde as problemáticas existentes na educação básica até a pós-graduação, nas diferentes áreas de investigação que os/as docentes-pesquisadores/as se propõem a narrar em seus textos. São onze (11) artigos em formato de capítulos de um livro que dá força e voz ao lançar para a comunidade científica o trabalho desenvolvido pelos/as autores que fazem a universidade no interior do estado da Bahia ser reconhecida em todo território brasileiro. Idealizado, inicialmente, em meio à pandemia, com o negacionismo científico ganhando força e magnitude no Brasil, este livro é uma resistência na luta contra hegemônica, de jovens pesquisadores que alertam a necessidade de continuarmos na defesa da ciência e da universidade pública.



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Dois de julho na escola

Autor(a) / Org.: Lina Aras, Heloisa Monteiro e Sérgio Guerra Filho Ano: 2023

Páginas: 92 ISBN: 978-65-88622-11-7

Com essa obra, propomos novas trilhas, trincheiras e caminhos pedagógicos para o estudo de um evento que abalou a Bahia e que representou um significativo momento na Independência do Brasil. Que essa iniciativa seja o começo de um novo campo de diálogo entre docentes e estudantes, na direção de um maior espaço para as temáticas da história local e regional em nossos currículos e, com isso, alcancemos uma História escolar cada vez mais significativa.



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A guerra tem rosto de mulher

Autor(a) / Org.: Vanessa Orewá Ano: 2023

Páginas: 126 ISBN: 978-65-88622-15-5

Aqui, a guerra tem rosto de mulher, o brincar é assombro, as Caretas oferecem mingau e Saubaratransforma-se num portal anímico. A escrita é entendida como uma possibilidade de vida, uma narrativa pela qual se forma um modo de existir; omodo como eu procurei contar essa experiência minha, entrelaçada com as experiências das mulheres das Caretas do Mingau, configurado em ebó de palavras, prontas para tocar corações, descolonizar o corpo e a alma.



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A Independência do Brasil em jornais da Bahia e de Portugal

Autor(a) / Org.: José Péricles Diniz Ano: 2023

Páginas: 174 ISBN: 978-65-88622-10-0

O resultado da pesquisa que motivou este livro conduz a uma análise do discurso gerado por homens de imprensa diretamente envolvidos nos conflitos e batalhas pela independência do Brasil, entre 1822 e 1823, dos dois lados do Atlântico. O texto final produzido disponibiliza aos teóricos da comunicação e profissionais de imprensa no Brasil e em Portugal uma relevante fonte de investigação sobre os processos de construção e desenvolvimento da narrativa jornalística. O que possibilita a refletir acerca daquilo que somos e pensamos, defendemos e acreditamos como legado intelectual histórico



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Química no Recôncavo: formação inicial de professores

Autor(a) / Org.: Floricéa Magalhães Araújo, Joelma Cerqueira Fadigas e Yuji Nascimento Watanabe Ano: 2023

Páginas: 206 ISBN: 978-65-88622-24-7

Concebido em 2009 para suprir a carência de profissionais da Área de Educação Química na região do Recôncavo da Bahia e do Vale do Jiquiriçá, o Curso de Licenciatura em Química do Centro de Formação de Professores (CFP) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia tem impulsionado uma evolução sem precedentes na Educação Básica do seu entorno, provendo a atualização e capacitação de profissionais para o ensino de Química para praticamente todos os municípios da região circunvizinha de Amargosa (BA), sede do referido Centro. Fazendo uma espécie de retrospectiva dos primeiros 11 anos desde a sua criação. Estão aqui compiladas algumas experiências educativas, extraídas dentre muitos Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) de estudantes que participaram de diferentes projetos de iniciação à Pesquisa, à Docência e à Extensão durante sua formação inicial. Cremos que este pequeno recorte não seja suficiente para cobrir todas as nuances das mais diversas trajetórias formativas dos nossos estudantes, mas temos em mente que essas experiências têm muito a inspirar novos e experientes professores, além de contribuir de forma propositiva com o Ensino de Ciências e a formação de professores de Química no Brasil.



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Educação popular, agroecologia e ancestralidade: diálogos em foco

Autor(a) / Org.: Andreia Barbosa dos Santos, Iria Vannuci Barbosa da Silva e Maria Eurácia Barreto de Andrade Ano: 2023

Páginas: 168 ISBN: 978-65-88622-24-7

Esta obra é fruto das reflexões construídas pelo Núcleo Carolina Maria de Jesus e pelo Programa de Extensão Tecelendo, que em uma conjunção histórica se propuseram a materializar cursos alicerçados na base da Educação Popular, Agroecologia e Ancestralidade, sem perder de vistas as tão necessárias discussões de classe, raça e gênero. Assim, encontraremos escritos de ‘gentes’ encharcadas de tempos e experiências regadas por intensos processos educativos, nutridos por um posicionamento político, filosófico, social e ideológico que bebe da fonte de nossas matrizes ancestrais. Nesse sentido, a presente obra é de todas e todos que se reconhecem nas tramas da história marcadas por contextos de lutas por existir.



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Narrativas em Educação proseando com e a partir de Tuca

Autor(a) / Org.: Tatiana Polliana Pinto de Lima, Heloisa Helena Tourinho Monteiro e Washington L. de A. Cardoso Júnior Ano: 2023

Páginas: 326 ISBN: 978-65-88622-19-3

O livro Narrativas em Educação: proseando com e a partir de Tuca é um livro femenagem à Tuca (Profª Maria Antonieta de Campos Tourinho), In memoriam, a partir de textos que versam sobre ensino de História, leitura e seus leitores, saberes e práticas docentes, cotidiano escolar, memórias. É um livro feito com afeto e saudades daquela que foi uma educadora ímpar e muito influenciou seus orientandos e orientandas, colegas, amigos, família. Uma pessoa que adorava uma conversa feiticeira ao telefone, que não era muito afeita às tecnologias, mas nunca delas se esquivou, que tinha opiniões fortes, ao tempo que envolvia aos que com ela conviviam de atenção, delicadezas e dedicação. Assim, encerramos com esta obra o último projeto acadêmico de Tuca, sonho que não foi concretizado em vida terrena. Convidamos as pessoas educadoras que venham prosear conosco e tecer diálogos formacionais, estabelecendo compromissos estreitos com a educação, com a formação de professores e com o ensino de História. Que possam ter uma leitura prazerosa, mas não menos rigorosa, ao se debruçarem sobre o mosaico de ideias e reflexões trazidas pelos autores e autoras desta obra.



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Sucessos Acadêmicos da Medicina Veterinária

Autor(a) / Org.: Aline Kelly de Araújo Costa Velame Ferreira, Ana Karina da Silva Cavalcante e Robson Bahia Cerqueira Ano: 2023

Páginas: 222 ISBN: 978-65-88622-14-8

Esta obra engloba uma coletânea de trabalhos produzidos pelos discen-

tes e docentes do Curso de Medicina Veterinária da Universidade Federal 

do Recôncavo da Bahia. Os trabalhos abordam as áreas de clínica de pe-

quenos e grandes animais, doenças infecciosas e parasitárias, patologia, 

reprodução, anatomia, animais silvestres, anestesia, cirurgia e reprodu-

ção. Acredita-se que esta obra, pela sua forma de concepção e divulga-

ção, alcance a comunidade acadêmica e a sociedade que busca superar 

desafios das inovações tecnológicas na Medicina Veterinária.



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Formação de professores na Licenciatura em Biologia/UFRB saberes em construção

Autor(a) / Org.: Rosilda Arruda Ferreira e Neilton da Silva Ano: 2023

Páginas: 224 ISBN: 978-65-88622-18-6

Esta obra, em formato de e-book, intitulada “Formação de professores na Licenciatura em Biologia/UFRB: saberes em construção” se constitui como uma produção coletiva de docentes e discentes do curso de Licenciatura em Biologia da UFRB. A sua intenção é disseminar saberes em construção por esses atores atuantes no curso, voltados a temas relevantes sobre a formação de professores. O livro se apresenta organizado em duas partes que se complementam. A primeira trata de temas pertinentes aos processos vivenciados por professores e estudantes nas escolas, ou nos processos de formação de professores, tais como: escola e disciplinarização dos corpos; afiliação de estudantes negros na UFRB, egressos da Licenciatura em Biologia, entre outros; já a segunda, volta-se para o debate sobre dinâmicas curriculares e o ensino de Ciências, com o foco em temas como a BNCC, materiais didático, práticas pedagógicas, conhecimento químicos e físicos dos licenciandos, ensino de Biologia na EJAI. Como uma obra em movimento, pretende contribuir para a formação docente tanto na Licenciatura em Biologia da UFRB, quanto nas escolas públicas da região do Recôncavo. 



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Inovação e sustentabilidade em recursos florestais

Autor(a) / Org.: Liniker Fernandes da Silva, Deoclides Ricardo de Souza e Teresa Aparecida Soares Freitas Ano: 2023

Páginas: 208 ISBN: 978-65-88622-17-9

No livro “Inovação e Sustentabilidade em Recursos Florestais” são abordados temas nos diversos campos de atuação do Engenheiro florestal, com ênfase à silvicultura, manejo, planejamento de operações, recuperação de áreas degradadas, uso e ocupação dos solos, em diferentes sistemas produtivos e ecossistemas. Os capítulos contemplam trabalhos de conclusão de curso desenvolvidos por discentes do Curso de Graduação em Engenharia Florestal da UFRB abordando técnicas avançadas e atuais, como exemplo o uso de VANT’s, Geoestatística, Programação Matemática e Sistema de Informação Geográfica. Assim, esta obra reúne conhecimento técnico/científico adquirido pelos graduandos em Engenharia Florestal.



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Juventudes universitárias: ingresso e permanência em perspectiva

Autor(a) / Org.: Daniela Abreu Matos, Ivan Faria, Luiz Paulo Jesus Oliveira e Mirela Figueiredo Santos Iriart Ano: 2023

Páginas: 288 ISBN: 978-65-88622-25-4

O livro Juventudes Universitárias: ingresso e permanência em perspetiva sistematiza desafios à inserção e à permanência de estudantes no Ensino Superior contemporâneo e está organizado em duas partes. A primeira dela reúne recortes temáticos desde os perfis socioeconômicos, os processos pedagógicos e identitários, a experiência de ser universitário(a) e trabalhador(a), assim como, ser mãe, que emergiram da pesquisa "Processos de Ingresso no Ensino Superior: transições, suportes, suportes e arranjos entre jovens de universidades públicas do estado da Bahia". Na segunda parte, pesquisadores convidados discutem teórica e politicamente como as juventudes vivenciam o Ensino Superior, destacando a função social das universidades públicas. No Posfácio, são sintetizados os resultados da pesquisa e sinalizam alguns desafios a serem enfrentados coletivamente.



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Slam: a vez de dizer

Autor(a) / Org.: Danielle Marcia Hachmann de Lacerda da Gama Ano: 2023

Páginas: 162 ISBN: 978-65-88622-28-5

Slams, criados nos EUA em 1986 e trazidos para o Brasil em 2008, são competições de poesia que buscam provocar espaços de socialidade e expressão através da performance poética e têm ganhado espaço em locais periféricos de grandes centros urbanos. Esta obra analisa o cenário dos slams na cidade de Salvador-Bahia, onde as batalhas engajam-se politicamente a questões de afirmação da identidade étnico-racial negra e integram-se a outras manifestações de mesmo foco. Como em uma batalha ritualizada que dramatiza a vida, seus atores restauram cenários e vivências e acionam afetos, recriando alternativas de existência.



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Multiletramentos e ensino de gêneros textuais

Autor(a) / Org.: Ivan Vale de Sousa Ano: 2023

Páginas: 216 ISBN: 978-65-88622-29-2

A significância desta obra encontra justificativa no fato de que os diferentes olhares e concepções são apresentados aos múltiplos leitores. Em cada capítulo, os autores demarcam peculiaridades e abordam as questões relacionadas à linguagem e apesar de abordarem temáticas diferentes não significa que não promovam diálogos entre si, visto que todas as discussões estão centradas nos aspectos peculiares da língua.                            Estas discussões tomam o letramento dos sujeitos como propostas necessárias na mediação de trabalho com os gêneros textuais e nas relações com o ensino de língua materna nas diferentes metodologias, realidades e propósitos reflexivos em cada capítulo. Por fim, os autores da obra desejam novas experiências possíveis, além disso, vislumbram no espaço de sala de aula as contribuições no processo de letramento de professores e alunos para novos tempos de protagonismo.



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Diálogos sobre a BNCC e o Ensino de Ciências/Química

Autor(a) / Org.: Franklin Kaic Dutra-Pereira, Michele Marcelo Silva Bortolai eTsylla Madowry de Souza Bouças Nascimento Ano: 2023

Páginas: 168 ISBN: 978-65-88622-27-8

O grupo de “Pesquisa, Ensino e Extensão em Educação Química” (PƎQUI) foi criado em agosto do ano de 2017 pela união/parceria de alguns docentes do curso de Licenciatura em Química do Centro de Formação de Professores (CFP) da UFRB. Para abranger a complexidade em articular estudos e investigações no tripé acadêmico (Ensino, Pesquisa e Extensão), simbolizada pelo seu E invertido, o grupo foi composto por professores que almejam debater, dialogar e construir conhecimentos para fortalecer a comunidade acadêmica de Ensino de Química. Então, na tentativa contra hegemônica de se pensarfazer currículo, o grupo lança essa obra, uma das primeiras do Brasil a retratar os diversos aspectos e facetas da BNCC de Ciências e seus respingos na Química. Além disso, pensamos também em apresentar, alinhado às linhas do grupo, as interfaces metodológicas, epistemológicas e políticas em que se enquadra tal obra. Assim, acreditamos que os seis capítulos dessa obra são necessários para o avanço das discussões em políticas curriculares e BNCC de Ciências/Química, sobretudo na formação de professores/as de Química, mas lembramos que os debates não se esgotam por aqui, podendo haver diferentes outros caminhos.



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A engenharia mecânica na engrenagem do Recôncavo

Autor(a) / Org.: Edilberto Andrade Silva, Gilmar Emanoel Silva de Oliveira, Ivanoé João Rodowanski e Jania Betania Alves da Silva Ano: 2023

Páginas: 230 ISBN: 978-65-88622-31-5

Esta obre reúne uma seleção de trabalhos acadêmicos realizados por estudantes do Bacharelado em Engenharia Mecânica da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, orientados por docentes da Área de conhecimento Sistemas Mecânicos do Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas – CETEC. Por conta da diversidade de conhecimento da engenharia mecânica, esta obra traz os resultados de estudos em diversas áreas, dentre as quais se destacam: o projeto de máquinas e equipamentos, a tecnologias de materiais, aerodinâmica, biomimética, gestão e a manutenção de equipamentos mecânicos.



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Sucesso educativo: a experiência do BIS-UFRB

Autor(a) / Org.: Mayara Melo Rocha, Luciana Alaíde Alves Santana, Micheli Dantas Soares e Marianne Neves Manjavachi Ano: 2023

Páginas: 206 ISBN: 978-65-88622-34-6

Os capítulos deste livro revelam o compromisso do corpo docente do curso do Bacharelado Interdisciplinar em Saúde (BIS) do Centro de Ciências da Saúde (CCS) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) com o sucesso educativo dos estudantes. Compromisso este direcionado não somente para uma perspectiva de êxitos acadêmicos relacionados com notas, aprovação ou integralização curricular, mas, sobretudo, com a qualidade das aprendizagens no ambiente universitário.      Neste livro, a dimensão explicativa preponderante é a institucional. Busca-se relatar e problematizar aspectos relacionados com o contexto institucional de aprendizagem, com realizações acadêmicas complementares e com a cultura institucional de promoção do sucesso do estudante. O caminho delineado, neste livro, ao longo de quatorze capítulos, permite aos/às leitores/leitoras um olhar sobre a construção, no âmbito do curso do Bacharelado Interdisciplinar em Saúde, de um ethos institucional capaz de produzir um efeito combinado em prol da promoção do sucesso educativo dos estudantes.



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Medicina no Recôncavo: histórias de cuidado e inovações na formação

Autor(a) / Org.: Paula Hayasi Pinho, Marla Niag dos Santos Rocha, Lidiane de Fátima Barbosa Guedes e Fernando Ribas Feijó Ano: 2023

Páginas: 298 ISBN: 978-65-88622-33-9

A criação do curso de Medicina da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia fez parte do processo de descentralização das Universidades Federais, possibilitando melhorias na qualidade do ensino em regiões negligenciadas. O ensino, a pesquisa e a extensão estão atrelados fortemente ao projeto pedagógico deste curso, aprimorando diferentes tecnologias e acolhendo novos saberes de grupos sociais em suas diversidades culturais. O perfil acadêmico do curso é múltiplo e se responsabiliza pela construção de novas realidades, ávidas por melhorias na qualidade de vida da população local, respeitando olhares, sentimentos e objetivos singulares. A Coleção Sucessos Acadêmicos na Graduação da UFRB expõe experiências originais que comprovam o desenvolvimento, amadurecimento e consolidação de uma identidade acadêmica própria.



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Uma revolução silienciosa: Ciências Sociais no Recôncavo da Bahia

Autor(a) / Org.: Diogo Valença, Jurema Machado, Silvio Benevides e Valdir Alves Ano: 2023

Páginas: 304 ISBN: 978-65-88622-30-8

Uma revolução silenciosa: Ciências Sociais no Recôncavo da Bahia é um registro parcial da produção acadêmica de discentes e docentes do Bacharelado em Ciências Sociais da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). Assim como outras universidades brasileiras, a UFRB tem um novo perfil coletivo de estudantes procedentes das camadas populares e, por essa razão, está na vanguarda das mudanças e deslocamento da geopolítica do conhecimento. Essa é uma revolução silenciosa, que recém começa a lançar suas primeiras sementes. Essa também é a razão da existência do curso de Bacharelado em Ciências Sociais na UFRB, assim como o principal objetivo desta coletânea, produzir um conhecimento crítico da realidade, visando sua transformação pelos caminhos democráticos, igualitários e libertários.



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A arte e a ciência do conhecimento produzido na enfermagem

Autor(a) / Org.: Helena Moraes Cortes, Marcus Fernando da Silva Praxedes e Maria da Conceição Costa Rivemales Ano: 2023

Páginas: 354 ISBN: 978-65-88622-38-4

Esta coletânea reúne as mais diversas pesquisas desenvolvidas pelos docentes e discentes do Curso de Enfermagem da UFRB e parcerias com outras Instituições. A integralidade no ensino, pesquisa e extensão é a base da prática de enfermagem com qualidade e segurança, o que fica demonstrado no presente e-book.  



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Da civil para a civilização

Autor(a) / Org.: Anaxsandra da Costa Lima Duarte, Sérgio Santos de Jesus e Weiner Gustavo Silva Costa Ano: 2023

Páginas: 166 ISBN: 978-65-88622-32-2

Este livro apresenta uma compilação de nove trabalhos desenvolvidos por professores e alunos do curso de Engenharia Civil da UFRB. Apresenta diversos temas, tais como técnicas construtivas, investigações patológicas de construção civil, materiais de construção, novas tecnologias, pavimentação e mobilidade urbana. Esta publicação tornará visível, para a comunidade acadêmica interna e ao público externo, o esforço empregado pelos docentes e discentes na produção de novos conhecimentos e ferramentas no âmbito da Engenharia Civil.



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Pedagogias no plural: inflexões na formação de professores

Autor(a) / Org.: Erica Bastos da Silva, Fernando Henrique Tisque dos Santos e Mariana Martins de Meireles Ano: 2023

Páginas: 290 ISBN: 978-65-88622-36-0

Este livro foi gestado sob os ares de uma pandemia. Escrito sob as incertezas da vida e da morte. Reescrito entre os silêncios do mundo e os barulhos de seus/suas autores/as. Revisitado sob o “devagar depressa” dos dias. Aliás, tal como consta no prefácio desta obra, tudo é fruto deste “tempo-rei”! Fruto que nasce das sementes de outrora, adubadas em terrenos férteis por professores/as e estudantes do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro de Formação de Professores (CFP | UFRB), campus Amargosa/BA. Em Pedagogias no Plural: inflexões na formação de professores, deparamo-nos com textos que se confundem com o sentimento de mundo daqueles/as que os escrevem. Se há algum limiar, ele se inscreve na palavra plural. Esse caráter plural da referida obra é mobilizado e se constitui no conjunto de capítulos que atravessam diversas perspectivas inerentes à formação do/a pedagogo/a. 



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As políticas afirmativas na UFRB: percursos, dobras e pontes

Autor(a) / Org.: Ana Rita Santiago Ronaldo Crispim S. Barros e Rosangela Souza da Silva Ano: 2023

Páginas: 254 ISBN: 978-65-88622-43-8

As reflexões apresentadas em As políticas afirmativas na UFRB: percursos, dobras e pontes retroalimentam a narrativa sobre a defesa inconteste das ações e políticas afirmativas, a educação antirracista, da premência de uma universidade plural, dos enfrentamentos contra a colonialidade, além de validar compromissos com o combate ao racismo que se reatualiza cotidianamente, com mais veemência, no Brasil, que, sequer, nos deixa “respirar”. Com este livro, ratificamos a importância do direito inalienável de ter acesso ao ensino superior público, da juventude negra, das filhas e filhos de trabalhadoras/es, das populações rurais, dos povos indígenas e quilombolas e tantos outros grupos, historicamente, postos à margem das benesses educacionais produzidas nesse país.



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Diálogos interseccionais a partir das margens

Autor(a) / Org.: Taliane Pereira Oliveira, Denize de Almeida Ribeiro e Jessica Bruno Ano: 2022

Páginas: 328 ISBN: 978-65-88622-66-7

A organização desta obra visa celebrar os 10 anos do Coletivo Angela Davis, participando do edital para publicação de uma edição comemorativa dos 15 anos de Ações e Políticas Afirmativas e da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia – UFRB. Esta tripla celebração é um capítulo importante das transformações que têm ocorrido no acesso de populações negras, indígenas e comunidades tradicionais às universidades brasileiras nas últimas duas décadas. A interiorização e a ampliação do número de universidades públicas federais no Brasil e a adoção de políticas de cotas permitiu que professores e professoras negras concretizassem seus projetos profissionais, bem como possibilitou um aumento significativo do número de estudantes negras e negros nas universidades, impactando diretamente na escolha de temas de pesquisa e na produção do conhecimento acadêmico.



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Saberes em Agroecologia

Autor(a) / Org.: Tatiana Cristina da Rocha, Flávia Silva Barbosa, Matheus Pires Quintela e Daniel Melo de Castro Ano: 2022

Páginas: 156 ISBN: 978-65-88622-40-7

Ao reconhecermos a crise sistêmica – em suas dimensões ambiental, econômica, social, geopolítica, institucional e civilizatória – que vivenciamos nos dias atuais, concluímos que este modelo hegemônico gerenciador de nossas sociedades denuncia o aumento das desigualdades e a destruição dos ciclos vitais da natureza exigindo um crescimento infinito de um planeta finito. É neste sentido que o livro "Saberes em Agroecologia" se propõe a reunir resultados de pesquisas que englobam diversas áreas da Agroecologia. Pautar-se nesta obra, os princípios dessa ciência na busca por sistemas produtivos mais sustentáveis que garantam a preservação do meio ambiente, dos saberes tradicionais e da saúde das pessoas, dos animais e das plantas.



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Engenharia de Tecnologia Assistiva e Acessibilidade

Autor(a) / Org.: Luiz Carlos Soares de Carvalho Junior, Jesus Carlos Delgado Garcia e Nelma de Cássia Silva Sandes Galvão Ano: 2022

Páginas: 324 ISBN: 978-65-88622-44-5

Este livro traz a trajetória inovadora do primeiro curso de Engenharia de Tecnologia Assistiva e Acessibilidade do Brasil que foi instalado na UFRB-CETENS, englobando docentes, discentes e parceiros do curso. A obra organizada em 4 seções reforça o compromisso do curso com princípio da indissociabilidade dos três pilares da educação superior (ensino, extensão e pesquisa), além de apresentar experiências dos projetos interdisciplinares, uma prática desenvolvida ao decorrer do curso, para que os discentes desenvolvam habilidades de relacionar diversos conceitos, mesclando dimensões de ensino, pesquisa e extensão para resolução de problemas. Os dezoitos capítulos dessa coletânea expressam as potencialidades, assim como o caráter amplo e interdisciplinar que permite o campo de conhecimento da Engenharia de Tecnologia Assistiva e Acessibilidade. 



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Práticas e aplicações tecnológicas sustentáveis

Autor(a) / Org.: Carolina Izabella Aparecida Ribeiro Andrade, Keila Machado de Medeiros e Midian Jesus de Souza Marins Ano: 2022

Páginas: 144 ISBN: 978-65-88622-39-1

O livro “Práticas e aplicações tecnológicas sustentáveis” escrito por docentes e discentes do curso de Bacharelado Interdisciplinar em Energia e Sustentabilidade, ofertado pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, é composto por trabalhos inéditos desenvolvidos em disciplinas do referido curso ao longo da sua existência. Com o objetivo de divulgar as ações desenvolvidas pelo corpo acadêmico do Centro de Ciência e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade este e-book tem uma proposta inovadora ao discutir temas interdisciplinares que versam sobre projetos tecnológicos sustentáveis.



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Permanência de estudantes negras(os) no CAHL/UFRB

Autor(a) / Org.: Juliéverson Messias de Carvalho Ano: 2022

Páginas: 76 ISBN: 978-65-88622-42-1

No século XX e início do XXI, nenhuma universidade pública havia assumido o compromisso com políticas afirmativas no combate ao preconceito racial e promoção da inclusão social. Em 2008, a Lei nº 11.645, de 10 de março de 2008, tornou obrigatório o estudo da história e cultura indígena e afro-brasileira nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio. Em 2022, debates sobre o aperfeiçoamento dos dispositivos de execução da Lei de Cotas entraram na pauta do Congresso Nacional em razão de sua revisão. Nesse sentido, cabe a pergunta: A quantas anda a política de permanência qualificada no CAHL/UFRB?



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Cinema e vida em curso

Autor(a) / Org.: Ana Rosa Marques, Angelita Bogado, Fernanda Martins e Guilherme Sarmiento Ano: 2022

Páginas: 342 ISBN: 978-65-88622-63-6

Criado em 2008, o curso de cinema e audiovisual da UFRB já tem muita história pra contar. Desde as origens, sua vocação é se misturar ao Recôncavo Baiano, região onde está localizado o campus de um projeto ousado e original. E, efetivamente, professores e alunos que fizeram e fazem parte desta narrativa entenderam que as produções audiovisuais, bem como as pesquisas, ganhariam uma identidade própria e especial ao abrir um canal de diálogo direto com o território, com a cultura, com a população e com as tradições de um lugar de personalidade tão marcante. Este e-book nasceu justamente do desejo de registrar a memória coletiva do nosso percurso, convidar a comunidade acadêmica e o público em geral a acompanhar um pouco dessa trajetória que se deu a partir de um conjunto de ações, aqui pontuadas por artigos elaborados desde os grupos de estudos, pesquisa e extensão. De certa forma, cada uma dessas peças acadêmicas funcionam como parte de um memorial, um mosaico que ao final da montagem abre-se ao olhar como o mapa da exploração, da aventura, que somente a educação pode proporcionar.



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Psicologia em epistemologias negras: ações afirmativas na universidade

Autor(a) / Org.: Regina Suama Ngola Marques, Luíza Rodrigues de Oliveira e Dolores Cristina Gomes Galindo Ano: 2022

Páginas: 222 ISBN: 978-65-88622-69-8

Embora as ciências e a ciência psicológica no Brasil tenham importantes feitos de pensadoras e pensadores negros, apenas recentemente a psicologia se vê obrigada a dialogar no fazer psicológico com os campos interseccionais que modulam a vida de mais de 120 milhões de pessoas de ascendência negra no país. Conivente com as hegemonias brancas eurocêntricas e estadunidenses que exercem o violento martírio e apagamento dos corpos negros, quilombolas e indígenas nos contextos da produção científica, esta psicologia nunca esteve qualificada para a sociedade brasileira e pluralismo mundial tão marcante nesta contemporaneidade. Este livro contrasta com estes velhos e violentos paradigmas ainda vigentes. Nesta arena de lutas este livro é leitura importante para a psicologia brasileira nesta sociedade mutante do século XXI.



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Mulheres rurais na Bahia: lutas e conquistas

Autor(a) / Org.: Tatiana Ribeiro Velloso e Eliene Gomes dos Anjos Ano: 2022

Páginas: 262 ISBN: 978-65-88622-69-8

O E-book Mulheres Rurais na Bahia: Lutas e Conquistas surge no Edital nº. 004/2020 - Ações e Políticas Afirmativas da UFRB, promovida pela PROPAAE em parceria com a Editora da UFRB, como espaço para visibilizar as experiências das mulheres rurais no enfrentamento das diversas formas de desigualdades e os avanços conquistados. Ao narrar as lutas das mulheres rurais, estamos, também, reforçando a parceria da Universidade com as comunidades tradicionais, pois as autoras de todos os capítulos são egressas da UFRB, orientadas pelas organizadoras desta obra, que, em sua maioria, são oriundas de algum agrupamento da agricultura familiar. Ao ingressarem no ensino superior, visibilizaram trajetórias, resistências, resiliências, sonhos, lutas e conquistas em seus trabalhos de conclusão de curso que se configuram a materialidade das ações afirmativas.

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